环球雅思郑州分校

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环雅郑州中州大道雅思7分学习班次报名

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郑州环球雅思培训学校雅思5.5分VIP1对1
        针对人群:
  英语基础扎实,高考110分以上
  从未参加过雅思培训的学生
  参加内部全真模拟雅思测试,成绩3.5-4分学员
  标准课时:80小时(2.5小时*32次)
  定制课时:1-16次:雅思考试基础技能 17-32次:基础练习及引导思路
  授课内容
  听力:基础听力训练,提升对细节信息点的把控能力
  口语:培养正确的发音和语调,基础描述能力训练
  阅读:基本阅读技巧训练,培训学员Scanning和Skimming的基本阅读技巧
  写作:语法,句法训练,建立正确的语言认知和表达方式
  选用教材剑4-9;学校内部雅思教程/第八代教材;
     课程安排:听力:8次/口语:8次/阅读:8次/写作:8次。

    
雅思听力中的常见连字符
        雅思听力考试对于考生来说难度比较大,大家可以通过分析一些关键信息来理解听力内容,其中大家不要忽略了雅思听力常见连字符这个重要信息,小编为大家盘点了雅思听力中常见的连字符,以供参考。
  1.连字符可用来连接21-99的复合数词
  在剑桥听力Section1部分中,常会出现数字考点,而一提到数字,出题频率最高的就是年代、钱数、电话号码等。比如在雅思真题3-8的听力文稿中出现过:
  eighty-seven percent(87%)、 nineteen eighty-eight(1988)、 Two hundred-seven-six-five(200-7-6-5 ”电话号码“)等。
  当然在书写这些数字的时候还是建议考生直接书写阿拉伯数字就可以了,即简洁又便于快速记录,而且还可以避免出现单词拼写的错误。
  2.当连字符用在数词之间或日期时,它是有“到”和“包括”的含义
  连字符书写原则的第2点也是和数字有关,让我们来一起看一看剑桥真题中的例子:
  ten-four(10.00-4.00 剑3); three to four thousand words (3000-4000 剑4); sixty to eighty pounds (£60-£80 剑5);
  在这里广大考生要注意的问题是介词to和数字2的区别。比如sixty to eighty pounds 很多同学会写成62.80,这就出现了把介词to理解成数字2的错误,带零头的钱数念法是sixty two pounds eighty, 所以通过分析数字念法,可以辨析出什么时候应该写介词to什么时候意思表示数字2。
  3.需要连字符构成复合词
  ①形容词/数词+名词
  例如:small-scale(剑3)、full-time/part-time job(剑5)、low-risk investment(剑5)、second-year student (剑5)、ten-minute walk(剑6)、seven-screen cinema (剑7)、high-quality (剑7)、low-cost cover (剑7);
  ②副词+过去分词
  例如:well-equipped gym (剑5)、fully-licensed restaurant (剑6)、well-qualified (剑7);
  ③形容词+名词-ed
  例如:old-fashioned(剑3)、two-bedroomed house (剑3)、passport-sized (剑3)、medium-sized coach (剑5)、
  ④名词+名词
  例如:beach-netting (剑4)、money-lenders (剑6)、car-park (剑8);
  4.连字符可用于某些前缀与词根之间
  例如:over-lap (剑3)、co-operative(剑3)、counter-productive(剑3)、under-reported(剑4);
  5.位于名词之前用作定语的复合修饰语之间,一般应加连字符
  例如:500-year-old tree(剑6)、on a one-to-one basis (剑6)、face-to-face interviews(剑6)、door-to-door service (剑7)、up-to-date(剑7)。
  在这里需要注意的是短语door to door和face to face后面加名词的时候起到的是形容词作用,而不加连字符的时候则变成副词成分。请大家体会下面的2个例句:
  例句:
  1.The two men stood face to face. 用在动词后面作为副词使用。
  2.We need to conduct a couple of face-to-face interviews. 用在名词前作为形容词使用。

    
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